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Mehrstimmige Poesie und ihr Einfluss auf das Lernen von Schülern mit besonderen Bedürfnissen
Dieses Buch stellt eine Untersuchung über die Auswirkungen der Verwendung von mehrstimmiger Poesie auf die mündliche Leseflüssigkeit von Sonderschülern vor. Das Buch beginnt mit einer Kontextualisierung des Konzepts der Poesietherapie und ihrer Auswirkungen auf Personen mit besonderen Bedürfnissen im Kontext der kognitiven Neurowissenschaften. Durch das ganze Buch hindurch kann festgestellt werden, dass die Einstellung der Schülerinnen und Schüler mit besonderen ...

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